АННОТАЦИЯ 
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 

Физиология человека

по направлению/специальности_____20.03.01   "Техносферная безопасность"____

1.	Цели и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины:
получение студентами фундаментальных знаний о физиологических механизмах, лежащих в основе жизнедеятельности организма здорового человека, а также овладение практическими навыками, позволяющими исследовать и оценивать функциональное состояние систем организма.
Задачи  освоения дисциплины:
-	получение представлений о морфо-функциональном единстве организации человеческого организма, о механизмах функционирования различных его систем; 
-	умение синтезировать знания о механизмах функционирования отдельных систем организма для построения модели функциональной системы его жизнедеятельности; 
-	формирование представлений об организме как единой функциональной системы, в своей деятельности направленной на сохранение индивидуума в изменяющихся условиях среды обитания; 
-	освоение методов и способов изучения отдельных систем организма;
-	способность использовать полученные знания при изучении теоретических и практических вопросов повседневной профессиональной деятельности по направлению «Техносферная безопасность»
- получение и закрепление знаний по первичной профилактике основных заболеваний.

2.	Место дисциплины в структуре  ООП ВО
Дисциплина вариативной части (обязательные дисциплины) Б1.В.ОД5
Дисциплина читается в 4-ом семестре 2-ого курса студентам очной и очно-заочной форм обучения. 
Для освоения дисциплины студент должен иметь следующие входные знания, умения, навыки и компетенции:
• знание основ биологии и анатомии;
• способность применять знания медико-биологических основ БЖД,;
•	 способность анализировать основные проблемы управления функциями организма;
• владение общими вопросами физиологических функций;
Результаты освоения дисциплины будут необходимы для дальнейшего процесса обучения в рамках поэтапного формирования компетенций при изучении следующих специальных дисциплин:
- Физическая культура и спорт;
- Опасные природные процессы;
- Медицинская подготовка;
- Безопасность жизнедеятельности,
а также для прохождения учебной, производственной и преддипломной практик 

3. Перечень планируемых результатов освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие:
- общекультурных компетенций (ОК):
владение компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни и физической культуры (ОК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление:
о функционировании организма человека в нормальных условиях
знать: - предмет, цель, задачи дисциплины, ее значение для своей будущей профессиональной деятельности; 
- основные этапы развития физиологии и роль отечественных ученых в ее создании и развитии;
- закономерности функционирования и механизмы регуляции деятельности клеток, тканей, органов, систем здорового организма, рассматриваемые с позиций общей и частной физиологии, интегративной деятельности человека;
- сущность методик исследования различных функций здорового организма, которые широко используются в практической медицине 
- нормальные значения функциональных показателей.	
уметь: использовать диалектический принцип как обобщенный подход к познанию общефизиологических закономерностей жизнедеятельности здорового организма в различных условиях существования;
- объяснить принцип наиболее важных методик исследования функций здорового организма;
- самостоятельно работать с научной, учебной, справочной и учебно-методической литературой;
- объяснять информационную ценность различных показателей и механизмы регуляции деятельности клеток, тканей, органов, систем и целостного организма;
- оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции физиологических функций организма при достижении приспособительного результата;
- оценивать и объяснять общие принципы построения, деятельности и значения ведущих функциональных систем организма;
- оценивать и объяснять закономерности формирования и регуляции основных форм поведения организма в зависимости от условий его существования;
- оценивать и объяснять возрастные особенности физиологических систем организма. 
-определять параметры функциональных систем неинвазивными методами
приобрести навыки:
оценки физического развития;
проведения безнагрузочных методов оценки физического состояния и функциональных резервов организма здоровых лиц
владеть, иметь опыт:
- экспресс методами оценки основных функций организма здоровых лиц.

3.	Общая трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость  дисциплины составляет __3___зачетные единицы (108 часов)
4.	 Образовательные технологии
В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: 
- лекционные, семинарские занятия, презентации, видеодемонстрации, решение ситуационных задач, анализ конкретных ситуаций и примеров.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии:  
- написание реферата-обзора, подготовка докладов, организация взаимодействия в сети, консультация через интернет, работа в микрогруппах.
5.	Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: реферат.
Промежуточная аттестация проводится в форме:________зачет______________