На цифровой кафедре УлГУ студенты учатся решать задачи реального се.ктора экономики. Проект предусматривает реализацию программ профессиональной переподготовки в вузах России. Ульяновский госуниверситет получил такое право как участник программы "Приоритет 2030".

Уровни программ допобразования рассчитаны как на "профи" - студентов специальностей, связанных с информационными технологиями, так и на всех остальных обучающихся. Например, студентка медицинского факультета Мария Огуречникова вместе с командой создала "Анатомический компас", предусмотрев на платформе всё, что нужно для изучения анатомии и успешной сдачи экзамена по этому предмету: от теоретического материала в виде кратких конспектов и лекций до переводчика латинских слов и даже интерактивной игры. Эту работу цифровая кафедра и кафедра анатомии человека УлГУ вели совместно. К ней привлекли и студентов других кафедр. Для реализации проекта была сформирована межфакультетская команда, что является наиболее эффективным способом решения междисциплинарных задач. Так, участник рабочей группы, студент факультета математики, информационных и авиационных технологий Тимур Гиззятов сконструировал сайт-визитку и участвовал в разработке самого приложения.

Другой студент факультета ФМИАТ и выпускник цифровой кафедры УлГУ Никита Калитов разработал программу, обучающую школьников создавать ИТ-продукты. Она опробована в код-классах школ Ульяновской области с углублённым изучением программирования. После обучения учащиеся смогут самостоятельно создавать интуитивные интерфейсы, высокотехнологичные программные продукты, повысится их продуктивность в изучении информационных технологий.

Интересно и то, что занятия на «цифровых кафедрах» проходят в тесной кооперации с крупными региональными и федеральными компаниями. Не менее 60% учебного времени занимает обучение у специалистов «Ростелекома», «Сбера», «Яндекса», «Альфа-банка», VK, «Росатома», РЖД и других компаний. «Индустриальными ИT-партнёрами УлГУ являются самые авторитетные компании, постоянно фигурирующие в топе различных мировых и российских рейтингов, признанные лидеры IT-отрасли. И без них добиться повышения качества ИТ-образования чрезвычайно сложно», — считает декан факультета трансферных специальностей Анатолий Сковиков. По его словам, кроме ликвидации кадрового дефицита в ИТ-сфере и подготовки выпускников с прокачанными цифровыми компетенциями, цифровая кафедра ставит для себя ряд дополнительных задач, направленных на внедрение новых педагогических инструментов и преодоление доминирования в образовательном процессе отстающих от времени технологий обучения.

«Недостаток практики - эта проблема актуальна для любого университета, - говорит ректор УлГУ Борис Костишко. - Все-таки вуз - это больше академическое учреждение. Студенты же, чтобы быть востребованными на рынке труда, должны "выбираться наружу", чтобы представлять себе область, которую изучают, не в теории, а на практике. Ребята учатся у руководителей ведущих ИТ-компаний, практикуются и такой подход открывает множество перспектив».

Занятия проходят как в традиционной форме, так и в формате конструкторских хакатонов, проектных сессий. Вуз гарантирует обучение на кейсах реальной цифровой экономики, получение квалификации ИТ-разработчика без отрыва от обучения по основному профилю, возможность одновременно с дипломом о высшем образовании получить диплом о профпереподготовке и статус профессионала в области разработки информационных систем.